Elisa, 9 anni, prima ai giochi matematici!
Un piccolo esempio dell’importanza a lungo termine di una corretta stimolazione infantile è il successo che Elisa ha ottenuto ai “giochi matematici” organizzati dalla sua scuola.
Ecco uno degli indovinelli proposti:
Desiderio e Liliana devono pelare 2400 gr di patate a testa.
Desiderio, da solo, ci impiega 30 minuti; Liliana 20.
Quanto tempo impiegherebbero, insieme, a pelare le patate?
(Prendi carta e penna… e prova a risolverlo anche tu 😉)
La bambina ha ottenuto 27 punti, il risultato più alto dell’istituto.
Il secondo classificato, giusto per comprendere, ha realizzato 19 punti (-30%) e più della metà della sua classe ha ottenuto 0 punti.
Elisa è forse un genio? Assolutamente no!
Siamo convinti che tutti i suoi compagni avrebbero avuto meno difficoltà se avessero avuto la fortuna di sfruttare, come lei, certi semplici giochi pedagogici in età infantile.
Nota bene:
I benefici sul lungo periodo di queste attività sono innumerevoli e impossibili da riassumere e sicuramente vanno ben oltre la matematica.
Migliorano la capacità di astrazione e l’immaginazione, la memoria, la creatività, le abilità logiche e spaziali, i tempi di attenzione, le capacità linguistiche, il vocabolario, la comprensione, la chiarezza mentale, l’equilibrio interiore, le capacità empatiche, ecc..
..e tutto semplicemente grazie ad un contatto e ad uno scambio profondo e significativo con il genitore.
MA ALLORA.. QUANTE PATATE HANNO PELATO LILIANA e DESIDERIO?
.SE HAI UN BAMBINO TRA 0 E 5 ANNI,
INIZIA OGGI QUESTO MERAVIGLIOSO PERCORSO
PER SVILUPPARE TUTTE LE SUE DOTI
IN ARMONIOSO EQUILIBRIO.
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